Afstandsleren zorgt voor innovatie, maar kwetsbare leerlingen blijven moeilijker bereikbaar In maart vorig jaar schakelden scholen plots noodgedwongen om naar afstandsleren, ten gevolge van de coronacrisis. Er werd gevreesd voor leerachterstand bij de jongeren, maar ook de scholen en leerkrachten zelf kwamen voor een grote uitdaging te staan. Hoe ervaarden scholen het afstandsleren en hoe pakten ze het aan? In het kader van het project ‘generatie veerkracht’, gesubsidieerd door het Departement Cultuur, Jeugd & Media, organiseerde Mediawijs een bevraging in samenwerking met de Vrije Universiteit Brussel en Telenet en in samenwerking van het Departement Onderwijs, die enkele tendensen blootlegt.
Meer info : https://e-inclusie.be/dossiers/dossier-digitale-inclusie/hoe-pakten-onze-scholen-afstandsleren
