Total Found : 141
| Title | Thematiques | Organisme | |
|---|---|---|---|
| GEOMOVE "Agis. Partage. Inspire-toi" | Aktivismus und gesellschaftliches Engagement, Soziale Netzwerke und Apps | GEOMOUN ONG | fr |
| Friend Zone | Digitale Identität und Privatsphäre, Pornografie und Sexting, Soziale Netzwerke und Apps | Technopolis | nl |
| Vivre avec son temps. Utilisez l'authentification à deux facteurs | e-Learning und Fernstudium, Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Sicherheit | Safeonweb.be | fr |
| Meegaan met je tijd? Gebruik tweestapsverificatie | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, e-Learning und Fernstudium, Sicherheit | Safeonweb.be | nl |
| Vos comptes sont-ils bien protégés? | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Sicherheit | Safeonweb.be | fr |
| Zijn jouw accounts goed beveiligd? | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Sicherheit | Safeonweb.be | nl |
| CRITIQUER L’INFO : 5 approches pour une éducation aux médias : L'étude | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Informationen online recherchieren und auswählen, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Média Animation ASBL | fr |
| CRITIQUER L’INFO - 5 approches pour une éducation aux médias : Les fiches d’animation | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Informationen online recherchieren und auswählen, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Média Animation ASBL | fr |
| Ethiek van het gebruik van sociale media in de hulpverlening voor jongeren | Recht und Ethik | Mediawijs | nl |
| 17 e-Inclusie praktijken voor kwetsbare kinderen en jongeren | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen | Mediawijs | nl |
| Digitaal jeugdwerk: kader en inspiratie | e-Learning und Fernstudium, Spaß haben und konsumieren | Mediawijs | nl |
| Hoe pakten onze scholen het afstandsleren aan? | e-Learning und Fernstudium | Mediawijs | nl |
| (Mega)mediawijs Werkboek voor 5e en 6e leerjaar | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Onlinespiele und Apps, Musik, Serien und Filme online | Mediawijs | nl |
| Qwhizzkids | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, e-Learning und Fernstudium | Whizzkids vzw | nl |
| MyAppEduc - Enseignant·es, bibliothécaires et parents partenaires pour accompagner les enfants dans leurs pratiques numériques ! | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Eigenverantwortung und technisches Knowhow, e-Learning und Fernstudium, Digitale Identität und Privatsphäre, Onlinespiele und Apps | Média Animation ASBL | fr |
| La Semaine Numérique | Online lernen und navigieren, Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Inhalte erstellen und teilen, Recht und Ethik, e-Learning und Fernstudium, Digitale Identität und Privatsphäre, Open-Source-Software und Tutorials, Aktivismus und gesellschaftliches Engagement, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen, Spaß haben und konsumieren, Schutz und Kontrolle, Sicherheit | Média Animation ASBL | fr |
| L’outil « TANDEM » : enseignants-parents, partenaires de l’éducation aux médias numériques | Online lernen und navigieren, Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Inhalte erstellen und teilen, Recht und Ethik, e-Learning und Fernstudium, Digitale Identität und Privatsphäre, Onlinespiele und Apps, Musik, Serien und Filme online, Tools für die Zusammenarbeit, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen, Pornografie und Sexting, Werbung und andere Wirtschaftsmodelle, Soziale Netzwerke und Apps, Sich äußern und kommunizieren, Spaß haben und konsumieren, Schutz und Kontrolle, Sicherheit, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Média Animation ASBL | fr |
| Les ateliers « TIC éthiques » | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Online lernen und navigieren, Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Recht und Ethik, e-Learning und Fernstudium, Digitale Identität und Privatsphäre, Onlinespiele und Apps, Alternative Medien und Bürgerjournalismus, Aktivismus und gesellschaftliches Engagement, Suchmaschinen und Algorithmen, Informationen online recherchieren und auswählen, Soziale Netzwerke und Apps, Gerüchte, Propaganda und Desinformation, Sich äußern und kommunizieren, Spaß haben und konsumieren, Schutz und Kontrolle, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Média Animation ASBL | fr |
| La diffusion des résultats de l'enquête #Génération2020 | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Inhalte erstellen und teilen, Recht und Ethik, E-Commerce, e-Learning und Fernstudium, Digitale Identität und Privatsphäre, Onlinespiele und Apps, Aktivismus und gesellschaftliches Engagement, Suchmaschinen und Algorithmen, Musik, Serien und Filme online, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen, Pornografie und Sexting, Werbung und andere Wirtschaftsmodelle, Informationen online recherchieren und auswählen, Soziale Netzwerke und Apps, Gerüchte, Propaganda und Desinformation, Sich äußern und kommunizieren, Spaß haben und konsumieren, Schutz und Kontrolle, Sicherheit, Downloads, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Média Animation ASBL | fr |
| Parentsconnectés.be | Online lernen und navigieren, Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Inhalte erstellen und teilen, Recht und Ethik, E-Commerce, e-Learning und Fernstudium, Digitale Identität und Privatsphäre, Onlinespiele und Apps, Suchmaschinen und Algorithmen, Musik, Serien und Filme online, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen, Pornografie und Sexting, Werbung und andere Wirtschaftsmodelle, Informationen online recherchieren und auswählen, Soziale Netzwerke und Apps, Sich äußern und kommunizieren, Sicherheit, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Média Animation ASBL | fr |
| Testez votre santé digitale | Sicherheit | Safeonweb.be | fr |
| Relax ! Réfléchissez à deux fois avant de cliquer sur un lien | Sicherheit | Safeonweb.be | fr |
| Relax. En denk twee keer na voor je op een link klikt | Schutz und Kontrolle, Sicherheit | Safeonweb.be | nl |
| Onbeperkt Mediawijs | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, e-Learning und Fernstudium, Werbung und andere Wirtschaftsmodelle | Mediawijs | nl |
| Mediacoach tool: Inspirerende mediawijze praktijken op school | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, e-Learning und Fernstudium, Werbung und andere Wirtschaftsmodelle | Mediawijs | nl |
| Bouwblokken duurzaam e-inclusiebeleid | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Open-Source-Software und Tutorials, Tools für die Zusammenarbeit | Mediawijs | nl |
| E-inclusie.be | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, e-Learning und Fernstudium, Open-Source-Software und Tutorials | Mediawijs | nl |
| De Mediacoachopleiding | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Inhalte erstellen und teilen, Onlinespiele und Apps, Werbung und andere Wirtschaftsmodelle, Informationen online recherchieren und auswählen, Sich äußern und kommunizieren, Spaß haben und konsumieren, Schutz und Kontrolle | Mediawijs | nl |
| SQUEEZE | Digitale Identität und Privatsphäre, Onlinespiele und Apps, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen | JES vzw | nl |
| Suédage | Action Médias Jeunes | fr | |
| Fanzine | Action Médias Jeunes | fr | |
| Signalez des messages haineux à Facebook ou Twitter | UNIA | fr | |
| Demandez à l'administrateur de la page ou au modérateur de supprimer le message de haine | UNIA | fr | |
| Je vois, je vois... et toi? | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Onlinespiele und Apps, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen | Musée BELvue | fr |
| Nieuwsdagboek | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Alternative Medien und Bürgerjournalismus, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen | Mediawijs | nl |
| Screentje Dealtje - afsprakenspel voor kinderen en ouders | Onlinespiele und Apps, Soziale Netzwerke und Apps, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Mediawijs | nl |
| Pretch@t - gespreksstarter over sociale media | Onlinespiele und Apps, Musik, Serien und Filme online, Tools für die Zusammenarbeit | Mediawijs | nl |
| Databuzz | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Digitale Identität und Privatsphäre | Mediawijs | nl |
| Mediawegwijzer: Neen tegen cyberpesten | Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Mediawijs | nl |
| Affiche: Hoe reageer je het beste op sociale media? | Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Mediawijs | nl |
| Affiche: Betrouwbare info of toch fake? | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Alternative Medien und Bürgerjournalismus, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Mediawijs | nl |
| EDUbox Data in de pers | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen | Mediawijs | nl |
| Nieuws in de Klas | Alternative Medien und Bürgerjournalismus, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen, Werbung und andere Wirtschaftsmodelle | Mediawijs | nl |
| Ik zie, ik zie... waar jij naar kijkt | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen, Werbung und andere Wirtschaftsmodelle | BELvue museum | nl |
| EDUbox Nepnieuws | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Mediawijs | nl |
| Interactieve video: Auteurs- en portretrecht in het onderwijs | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen | Mediawijs | nl |
| Affiche: Stappenplan - Hoe bescherm ik mijn privacy op sociale media? | Digitale Identität und Privatsphäre, Sicherheit | Mediawijs | nl |
| Mediawegwijzer: Het Privacy ABC | Digitale Identität und Privatsphäre, Sicherheit | Mediawijs | nl |
| Van emoji's tot sexting - over opvoeden in een medianest | Onlinespiele und Apps, Musik, Serien und Filme online, Werbung und andere Wirtschaftsmodelle | Mediawijs | nl |
| Themawebsite: Games in de klas | Onlinespiele und Apps | Mediawijs | nl |
| Mediawegwijzer: Sociale Media op School | Soziale Netzwerke und Apps | Mediawijs | nl |
| Mediawegwijzer: Sexting @ School | Pornografie und Sexting | Mediawijs | nl |
| Mediawegwijzer Reclame? Wijs! | Werbung und andere Wirtschaftsmodelle | Mediawijs | nl |
| Mediawegwijzer: Games in de klas | Onlinespiele und Apps | Mediawijs | nl |
| Mediawegwijzer: Beelden lezen en schrijven | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Mediawijs | nl |
| Interactieve video: Hé, het is oké over online seksualiteit | Pornografie und Sexting | Mediawijs | nl |
| Interactieve video: Beeldtaal voor onderwijs | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen | Mediawijs | nl |
| Cybersense | Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Mediawijs | nl |
| Online Training in Beeld voor leerkrachten | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Mediawijs | nl |
| Mind over Media: online tool en 9 lessen over propaganda | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Alternative Medien und Bürgerjournalismus, Aktivismus und gesellschaftliches Engagement, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen, Informationen online recherchieren und auswählen, Soziale Netzwerke und Apps, Gerüchte, Propaganda und Desinformation, Sich äußern und kommunizieren, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Mediawijs | nl |
| Tijd voor Geletterdheid: geef je school een geletterdheidsbeleid | Tools für die Zusammenarbeit, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Mediawijs | nl |
| EDUbox Artificiële Intelligentie | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Recht und Ethik, Suchmaschinen und Algorithmen | Mediawijs | nl |
| KrantenMaker | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Alternative Medien und Bürgerjournalismus, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen | Werkzeuge | nl |
| Interactieve video: Archiefbeelden anders bekeken | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Alternative Medien und Bürgerjournalismus, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen, Informationen online recherchieren und auswählen | Mediawijs | nl |
| Vraag aan de paginabeheerder of de moderator om online haatspraak te verwijderen | Aktivismus und gesellschaftliches Engagement, Soziale Netzwerke und Apps, Sich äußern und kommunizieren, Schutz und Kontrolle, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | UNIA | nl |
| Rapporteer online haatspraak bij Facebook of Twitter | Aktivismus und gesellschaftliches Engagement, Soziale Netzwerke und Apps, Sich äußern und kommunizieren, Schutz und Kontrolle, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | UNIA | nl |
| Hoe ga je om met haatboodschappen? | Aktivismus und gesellschaftliches Engagement, Soziale Netzwerke und Apps, Sich äußern und kommunizieren, Schutz und Kontrolle, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | UNIA | nl |
| Iedereen journalist | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Alternative Medien und Bürgerjournalismus, Suchmaschinen und Algorithmen, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen, Informationen online recherchieren und auswählen, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Mediawijs | nl |
| Enter Escape - escape game over veilig en verantwoord sociaal media gebruik | Digitale Identität und Privatsphäre, Soziale Netzwerke und Apps, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Link in de Kabel | nl |
| Onderzoeksrapport van Apestaartjaren | Digitale Identität und Privatsphäre, Soziale Netzwerke und Apps | Werkzeuge | nl |
| CASPAR-game | Digitale Identität und Privatsphäre, Soziale Netzwerke und Apps | Werkzeuge | nl |
| Surfen met een helm op | Digitale Identität und Privatsphäre, Soziale Netzwerke und Apps | Mediaraven | nl |
| Site de ressources pour la transmission de la démarche critique | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, e-Learning und Fernstudium, Onlinespiele und Apps | CAV Liège asbl | fr |
| les objets connectés | Digitale Identität und Privatsphäre, Sicherheit | Centre Ener'J | fr |
| Informations et influences | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Centre Ener'J | fr |
| Lie Detectors | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Lie Detectors ASBL | fr |
| Internet expliqué à ta mère ! | Digitale Identität und Privatsphäre, Open-Source-Software und Tutorials, Suchmaschinen und Algorithmen, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen, Pornografie und Sexting, Soziale Netzwerke und Apps, Gerüchte, Propaganda und Desinformation, Sicherheit, Downloads, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Action Médias Jeunes | fr |
| Formation "Médias et esprit critique : des faits, pas des fakes!" | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Suchmaschinen und Algorithmen, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | CAV Liège asbl | fr |
| Boost je digitale gezondheid: back-ups en updates | Sicherheit | Werkzeuge | nl |
| Boostez votre santé digitale: back-ups et mises à jour | Sicherheit | Werkzeuge | fr |
| Ceci n'est pas une licorne - Safer Internet Day | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Digitale Identität und Privatsphäre, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Werkzeuge | fr |
| Test je digitale gezondheid | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Sicherheit | Safeonweb.be | nl |
| Questions Médias | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Eigenverantwortung und technisches Knowhow | Werkzeuge | fr |
| La Boîte à clichés | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen | RTBF | fr |
| Mon carnet pratique pour... Booster ma citoyenneté numérique dans une société multiculturelle. | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Recht und Ethik, Digitale Identität und Privatsphäre, Suchmaschinen und Algorithmen, Sicherheit, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Interface3.Namur | fr |
| Opérateurs en médias en réseaux | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Digitale Identität und Privatsphäre, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Conseil Supérieur de l’Education aux Médias | fr |
| Education aux médias en réseaux - fiches thématiques | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Suchmaschinen und Algorithmen, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Conseil Supérieur de l’Education aux Médias | fr |
| Comment s'y retrouver dans le flux d'informations sur Internet | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Soziale Netzwerke und Apps | Conseil Supérieur de l’Education aux Médias | fr |
| S’exprimer sur internet dans le respect d’autrui et de façon responsable | Digitale Identität und Privatsphäre, Soziale Netzwerke und Apps, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Conseil Supérieur de l’Education aux Médias | fr |
| Qui suis-je sur le web ? Construire son identité numérique | Digitale Identität und Privatsphäre | Conseil Supérieur de l’Education aux Médias | fr |
| Comment prévenir le cyberharcèlement par l’éducation aux médias ? | Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Conseil Supérieur de l’Education aux Médias | fr |
| Comprendre la publicité | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Werbung und andere Wirtschaftsmodelle | Conseil Supérieur de l’Education aux Médias | fr |
| L'éducation aux médias en 10 questions | Eigenverantwortung und technisches Knowhow | Conseil Supérieur de l’Education aux Médias | fr |
| Les compétences en éducation aux médias - un enjeu majeur | Eigenverantwortung und technisches Knowhow | Conseil Supérieur de l’Education aux Médias | fr |
| Animation "Que font nos enfants sur Internet?" | Onlinespiele und Apps, Soziale Netzwerke und Apps, Sicherheit | Centre Ener'J | fr |
| Animation "Cyberharcèlement" | Soziale Netzwerke und Apps, Sicherheit, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Centre Ener'J | fr |
| Mon carnet pratique pour... Booster ma citoyenneté numérique dans une société multiculturelle | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Alternative Medien und Bürgerjournalismus, Tools für die Zusammenarbeit | Interface3.Namur | fr |
| Animation "Suipamoi" | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Soziale Netzwerke und Apps, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Centre Ener'J | fr |
| Ateliers "Tous Homonumericus" | Eigenverantwortung und technisches Knowhow | Média Animation ASBL | fr |
| Formation "Analyse critique de l’information" | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen | Média Animation ASBL | fr |
| Formation "(Dés)information et propagande" | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Média Animation ASBL | fr |
| Formation "Analyse critique des réseaux sociaux" | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Soziale Netzwerke und Apps, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Média Animation ASBL | fr |
| Cyberpendu | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Eigenverantwortung und technisches Knowhow | Centre Ener'J | fr |
| iRespect | Digitale Identität und Privatsphäre | Child Focus | nl |
| Is jouw wachtwoord veilig? | Digitale Identität und Privatsphäre, Sicherheit | Child Focus | nl |
| Applicatie «Wie is het?» rond chatten en nieuwe ontmoetingen op het internet | Open-Source-Software und Tutorials, Alternative Medien und Bürgerjournalismus, Soziale Netzwerke und Apps | Child Focus | nl |
| Lespakket «Stop cyberpesten» | Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Child Focus | nl |
| Lespakket «Think before you post!» | Digitale Identität und Privatsphäre | Child Focus | nl |
| Animatiefilmpje «Charlotte» | Fotos, Videos und andere Medienproduktionen | Child Focus | nl |
| «Jungle Web» Educatief familie-bordspel | Tools für die Zusammenarbeit | Child Focus | nl |
| L’application sur le chat et les nouvelles rencontres en ligne « Qui est-ce ? » | Soziale Netzwerke und Apps | Child Focus | fr |
| iRespect | Digitale Identität und Privatsphäre, Soziale Netzwerke und Apps | Child Focus | fr |
| Le spot d’animation « Charlotte » | Tools für die Zusammenarbeit, Soziale Netzwerke und Apps, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Child Focus | fr |
| Sûr ou pas, ton mot de passe? | Digitale Identität und Privatsphäre | Child Focus | fr |
| Le dossier pédagogique « Stop au Cyber-harcèlement » | Soziale Netzwerke und Apps, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Child Focus | fr |
| Le dossier pédagogique « Réfléchis avant de publier » | Soziale Netzwerke und Apps, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Child Focus | fr |
| « Jungle Web» : jeu de société éducatif et familial | Soziale Netzwerke und Apps | Child Focus | fr |
| Des formations pour accompagner les jeunes dans leurs usages numériques | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Recht und Ethik, Digitale Identität und Privatsphäre, Suchmaschinen und Algorithmen, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen, Pornografie und Sexting, Soziale Netzwerke und Apps, Gerüchte, Propaganda und Desinformation, Sicherheit, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Action Médias Jeunes | fr |
| Hoe ga je om met haatboodschappen? | Soziale Netzwerke und Apps, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | UNIA | nl |
| Signalez les messages haineux à Unia | Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | UNIA | fr |
| Meld haatberichten bij Unia | Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | UNIA | nl |
| Médias & informations - 40 activités pédagogiques pour le secondaire | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Suchmaschinen und Algorithmen, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Action Médias Jeunes | fr |
| SUPER SEMAINE | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Alternative Medien und Bürgerjournalismus, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen | Action Médias Jeunes | fr |
| Minutes Med | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Alternative Medien und Bürgerjournalismus, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen | Action Médias Jeunes | fr |
| ATELIER DE CRÉATION DE JEUX VIDÉO | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen | Action Médias Jeunes | fr |
| Pedagogisch dossier sexting | Pornografie und Sexting | Child Focus | nl |
| Repères - carnet n°1 - Comment prévenir le cyberharcèlement par l’éducation aux médias ? | Digitale Identität und Privatsphäre, Soziale Netzwerke und Apps, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Conseil Supérieur de l’Education aux Médias | fr |
| KulturOpoing | Action Médias Jeunes | fr | |
| MediaNest.be: website voor ouders over mediaopvoeding | Recht und Ethik, Digitale Identität und Privatsphäre, Onlinespiele und Apps, Pornografie und Sexting, Werbung und andere Wirtschaftsmodelle, Soziale Netzwerke und Apps, Sicherheit, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Mediawijs | nl |
| Ateliers-rencontres : Parentalité et médias | Digitale Identität und Privatsphäre, Onlinespiele und Apps, Soziale Netzwerke und Apps | Média Animation ASBL | fr |
| Que faire face à des messages de haine sur les réseaux sociaux ? | Soziale Netzwerke und Apps, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | UNIA | fr |
| Publication : Éducation aux médias & jeux vidéos. Des ressorts ludiques à l’approche critique. | Onlinespiele und Apps | Média Animation ASBL | fr |
| Publication : Entre discours de haine et liberté d’expression | Soziale Netzwerke und Apps, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Média Animation ASBL | fr |
| Publication : Eduquer aux réseaux sociaux, les jeunes à l'heure du numérique | Recht und Ethik, Digitale Identität und Privatsphäre, Pornografie und Sexting, Soziale Netzwerke und Apps, Sicherheit, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Média Animation ASBL | fr |
| Ateliers "TIC éthiques" : Agissons pour un meilleur Internet | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Recht und Ethik, Digitale Identität und Privatsphäre, Onlinespiele und Apps, Suchmaschinen und Algorithmen, Soziale Netzwerke und Apps, Gerüchte, Propaganda und Desinformation, Zusammenleben, Cyber-Mobbing und Hassparolen | Média Animation ASBL | fr |
| Internet à la maison en 10 questions | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Recht und Ethik, Digitale Identität und Privatsphäre, Onlinespiele und Apps, Pornografie und Sexting, Soziale Netzwerke und Apps, Sicherheit | Média Animation ASBL | fr |
| 123clic, accompagner les premiers pas dans le numérique | Eigenverantwortung und technisches Knowhow, Fotos, Videos und andere Medienproduktionen | Werkzeuge | |
| 123clic, accompagner les premiers pas dans le numérique | Werkzeuge | ||
| 123clic, accompagner les premiers pas dans le numérique | Werkzeuge | ||
| 123clic, accompagner les premiers pas dans le numérique | Werkzeuge | ||
| Théories du complot, ressorts et mécanismes | Analyse, Zuverlässigkeit und kritische Betrachtung der Informationen, Gerüchte, Propaganda und Desinformation | Média Animation ASBL | fr |
Eine Initiative von B-BICO, dem belgischen Konsortium für ein besseres Internet
